Мрія, Palantir і гранти для студентів у додатку "Дія": як технологічні інновації трансформують освітню систему - Новини Весь Харків
Світ стрімко розвивається у напрямку інновацій та технологій, і нам необхідно оперативно пристосовуватися до нових умов. Президент поставив амбітне завдання: створити нову концепцію освітньої системи, яка сприятиме вихованню професіоналів і щасливих людей для нової економіки. Громадян, які вміють захистити себе та свої оселі, розуміють майбутні загрози та здатні реалізувати свій потенціал у сучасному світі. Деталі – в ексклюзивній колонці для 24 Каналу.
Протягом минулого року в співпраці з МОН ми досягли значних змін у освітній системі - від запровадження нового предмета "Захист України" та реформи професійно-технічної освіти до модернізації закладів вищої освіти й розробки проекту "Мрія". В умовах всеохопної цифровізації та технологічного прогресу виникає необхідність трансформації освіти. Вважаю, що ухвалювати ефективні управлінські рішення можна тільки на основі якісних даних. Цей підхід ми активно застосовуємо в Мінцифри і поширюємо на освітню сферу.
Роль технологій Palantir у сфері освіти
Palantir - провідна технологія для ухвалення рішень, активно використовувана урядами Великої Британії та США. Ми також починаємо інтегрувати її в освітню систему.
Перший приклад - Традиційна школа. Ми інтегрували в систему обширну базу даних, яка включає інфраструктуру, інформацію про обстріли, аналіз ризиків, потенційні місця обстрілів, кількість дітей, що проживають у цих районах, наявність девайсів та потребу в додаткових ресурсах. Використовуючи ці та інші параметри, система змоделювала оптимальні місця для будівництва укриттів, що дозволить максимально збільшити кількість дітей, які зможуть навчатися офлайн.
Використання Palantir має багато можливостей. Пріоритетом на 2024 рік є безпекові політики, очне навчання та моніторинг якості розподілу бюджетних коштів за субвенціями. Ми дослідили проблеми й потреби шкіл і тепер поширюємо цей досвід на дошкільну освіту. Це про сталість дій - ми не лише розвиваємо школи, а й створюємо умови для дошкільнят, щоб вони через кілька років могли успішно приєднатися до шкільного навчання.
Ще один приклад -- аналіз потреб у девайсах. Уже зараз ми користуємося дашбордом, який у режимі реального часу відображає, скільки гаджетів отримали вчителі та учні, а також які ще є потреби. Завдяки технологіям ми можемо демонструвати прозорість та ефективність розподілу допомоги від партнерів з розвитку, а також задоволення потреб конкретних навчальних закладів і громад.
Також створюємо набір даних кабінетів НУШ. Як міністр цифрової трансформації, я звик ухвалювати рішення на основі якісних даних. Зараз ми робитимемо комплексний збір даних по всіх школах: що вони мають з того, що передбачає НУШ. Це дасть нам розуміння статусу по школах на зараз - не в ілюзіях, а в реальному оснащенні. Завдяки технологіям ми зможемо визначити стан та оснащення шкіл. Цього не існувало раніше, а без цих даних неможливо якісно технологічно впроваджувати НУШ.
Цифровізація освіти в Дії
Окрім інших технологій, ми інтегруємо сферу освіти в Дію. У застосунку вже давно доступні студентські квитки. Це були одні з перших документів, які ми додали в Дію. А цього року стали доступні й інші освітні документи. Українці вже згенерували понад 23,9 мільйона дипломів та свідоцтв про освіту.
Цього року Український центр оцінювання якості освіти впровадив інтеграцію з Дією, що дозволило абітурієнтам зареєструватися на Національний мультипредметний тест. Кожен четвертий випускник скористався Дією для реєстрації на НМТ. До того ж, понад 1 000 закладів освіти вже інтегрували Дію, що значно спростило подання документів і усунуло паперову бюрократію.
Цього року ми запроваджуємо гранти на освіту. Це новаторське рішення для української освітньої системи. Гранти сприятимуть обдуманому та свідомому вибору відповідно до інтересів. Для абітурієнтів це шанс обрати університет за власними вподобаннями, а не через кількість бюджетних місць. Для університетів це стане стимулом підвищити свій рівень та залучити більше студентів. Такий підхід має підштовхнути ЗВО до конкурентної боротьби, що змусить їх більше піклуватися про якість освіти, професійний рівень викладачів, розвиток наукових досліджень та впровадження інновацій.
Технологічні інновації знищують бюрократичні перепони
Нам важливо прибрати бюрократію з життя освітян, щоб вони могли зосередитися на найголовнішому - дітях. Цього року МОН перезапускає АІКОМ. Система взаємодіятиме з іншими державними реєстрами й змінить підхід до збору та обробки даних у сфері освіти.
Реєстр містить дані про учнів, завдяки чому не буде дублів дітей у різних школах, все буде більш прозоро. Крім цього, через АІКОМ можна буде перевести дітей в іншу школу. Це значно зекономить час і прибере зайву бюрократію.
Впровадження Мрії
З Мрії розпочнеться масова цифровізація освіти. Ми починаємо зі шкіл. У режимі реального часу Мрія допоможе розуміти, як функціонує освітня система, як освітні програми й стандарти впливають на дітей. Для держави Мрія забезпечить якісні дані в режимі реального часу, які допоможуть ухвалювати управлінські рішення та аналізувати їх ефективність. Мрія синхронізує обмін великими даними й буде інтегрована з новим АІКОМ.
Передача даних здійснюватиметься в реальному часі. Це дозволить мати найсвіжішу інформацію про траєкторію учня, класу та школи. Крім того, буде видно зміну місця проживання, перехід між навчальними закладами, зміну форми навчання, відвідуваність за певний період, а також успішність з конкретного предмета як для окремого учня, так і для класу в цілому.
Проте здійснення реформ було б неможливим без ключових фігур освітнього процесу - учителів. Найбільше для нас важливо, щоб учитель був задоволений і щасливий. Від його енергії та запалу залежить, як діти сприйматимуть навчальні предмети і яким чином обиратимуть свою майбутню професію.
Ми прагнемо створити умови, за яких учителі будуть задоволені своєю роботою та зможуть зосередитися на розробці індивідуальних освітніх маршрутів для дітей, замість того щоб витрачати час на непотрібну бюрократію.
Матеріал: 24tv.ua
