Почему коллектив детей избирает себе в жертву инвалидов и травит их?

Потому что не понимают, что сами от инвалидности не застрахованы. Родители об этом своим онижедетям не говорят, чтобы не "травмировать" их, как они, родители, полагают, "нежную душу". Мало того, некоторые яжематери и яжеотцы запрещают своим детям читать классические печальные произведения, вроде "Дети подземелья" или "Янко-музыкант". В результате душа не работает и атрофируется. Как мускулы - когда не работают - атрофируются.

Но бывает и ещё хуже. Родители начинают рассуждать при детях, сколько получают инвалиды пособий и на сколько "объедают" их. Ну и как ребёнок будет относиться после этого к инвалидам, в том числе своим сверстникам?

В любом коллективе для издевательств выбирают слабых и тех, кто бесится, а сделать ничего не может. Иногда это инвалид, иногда здоровый человек.

Видела детей-инвалидов, которые сами кого хочешь затравят и унизят.

Так что всё зависит от того, как человек себя поведёт в коллективе.

В итоге получается, вина инвалидов в том, что они выбирают неверную стратегию общения.

Любые дети, за которых всё время заступаются взрослые, не могут научиться постоять за себя и привыкают в конфликтах принимать состояние жертвы. А если есть жертва, есть и хищник.

Некоторые на жалость давят ещё, приучая ребёнка вызывать у других к себе это чувство.

А если ты весь такой жалкий и умеющий быть только жертвой, то как ты станешь победителем и альфасамцом?

Все проблемы в коллективе берутся из воспитания в семье. И не важно, есть у человека отличия в здоровье или нет.

Если тебе всё время твердят вербально и невербально "что с тебя такого взять?", то хоть сто раз здоровым будь, коллектив увидит, что над тобой можно издеваться и будет это делать.

Потому что так сложился этот коллектив. Если бы в нем был нормальный лидер с нормальными человеческими ценностями, то никто бы инвалидов не обижал. А раз такое происходит, значит либо в лидерах моральный урод. А если нет явного лидера - то вся верхушка - моральные уроды. А все остальные слепо следуют за верхушкой. И даже если кто-то и понимает, что это не правильно, он держится в сторонке и не отсвечивает, так как не способен противостоять верхушке.

Я в своем детстве поменял несколько школ и видел много коллективов. Так вот хороший коллектив с нормальными отношениями, это большая редкость. Помню, последние два года учился в хорошей школе. И был там один паренек, который доходил до всероссийской олимпиады по математике. Он как-то обронил такую фразу - "Наша школа одна из не многих в городе, в которой отличников не бьют после уроков".

Насчёт таких агрессивно несправедливых групп детей могу сказать только одно. Их много, а инвалид слаб и обычно одинок. Можно даже без физического давления. Эмоционального для получения удовольствия группами таких детей достаточно. Просто недостаточно развита у некоторых идея, которую проговорили своей жизнью Иисус, Будда, Конфуций.

Потому что родители плохие, а если родители плохие, то и дети часто повторяют их. Детей нужно с малого возраста учить, что инвалиды такие же люди, как и ты.

Не нужно забывать, что человек по своей природной сути обычное животное, а в животном мире здоровые и сильные всегда уничтожают больных и слабых, правда, человек имеет разум, поэтому он придумал много названий обычному убийству себе подобных, конечно, дети, как и малые зверята, убить инвалида не могут физически, а взрослые просто боятся это сделать. Понимаете, человек только силой разума способен защищать больных и слабых, осознанным поведением с себе подобными. К сожалению, многие существа в человеческом облике по уровню своего развития остаются животными, страшно, когда издевательства организуются с использованием разума. Ученики класса обычная стая или стадо, где главенствуют глупые, но более сильные особи, а остальные пресмыкаются перед ними. такое происходит в любом коллективе. Нужно усвоить, что виноваты в этом только родители, которые сами по свистку могут назвать врагом человека, который делает им добро.